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手拿玫瑰圖
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  • 嗎你識認以可 懂不你兵過當沒你
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  • 我不舒服 你碰到我了 為什麼要靠近我

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  • 嗎你識認以可 懂不你兵過當沒你
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  • 我不舒服 你碰到我了 為什麼要靠近我

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男女半臉圖示
男女半臉圖示
男女半臉圖示
你好,可以認識你嗎?









當作交朋友,認識一下









(我是遇到搭訕了嗎..)
我是遇到搭訕了嗎..








.
.
不太方便欸



便
不好意思



我只是想跟你聊聊天
















這樣也不行?










這樣我有點不舒服














不要太超過








如果你今天也被死纏爛打




















你能保持正常心態嗎?


















對不起




我會更注意的










你真的夠了解性騷擾嗎?

你真的夠了解性騷擾嗎?

你真的夠了解性騷擾嗎?

以明示或暗示之方式,從事不受歡迎且與性或性別有關之言詞或行為,致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。——性別平等教育法第3條第3項第2款
問卷調查期間:2024/3/28~2024/4/8

有效問卷數

124

124

填答男女比

3:7

3:7

85

68.55%

39

31.45%

經歷性騷擾人數

41

41

83

66.94%

41

33.06%

願意發聲者

4

4

36

87.8%

4

9.76%

不接受訪談

受害者

加害者

不分性別,大家都應注意自己的言行。

僅僅124份的問卷,卻有1/3的人經歷過...

僅僅124份的問卷

卻有1/3的人經歷過...

僅僅124份的問卷

卻有1/3的人經歷過...

究竟是我們不知道定義?

究竟是我們不知道定義?

還是錯估了彼此的界線....

還是錯估了彼此的界線....

準備好,觀看他人的經歷

準備好,觀看他人的經歷

好好認識自己的行為。

好好認識自己的行為。

  • 世新大學110級資訊傳播學系 木柵錄.一段團隊畢業製作—界限 © 2024 ICS x Boundaries

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